大家好，我是高孟辉，出生于云南玉溪，现就职于玉溪市江川教育体育局所属学校。

毕业后很快就入职了心仪的事业单位，我感觉自己是幸运的。成为教师，一直是我的理想，我将把自己的所学倾囊相授，也将不断努力进取，成为学生们的好榜样。

我坚信，越努力的人越幸运，所以在大学的生活和学习中，一直没有放松过对自己的要求。我明白，大学是走向社会的转折点，我们的努力程度和成长决定着我们下一个人生阶段的方向和高度。

大一是我最难忘的一段学习时光。在同学们的支持下，我担任了班级的心理委员，配合辅导员尽心尽力去帮助同学。我觉得这是一个很有意义的岗位，熟悉之后，班级里的同学们有心事都愿意和我倾诉，虽然我不一定可以完美解决，但是我学会了如何更好地去倾听。

我一直觉得，倾听这个“技能”是我大学生活中收获的最重要的宝藏之一。因为作为一名未来的教师，只有多倾听学生的心声，才能真正走进学生的心灵，解读他们的所思所想所为，成为他们的良师益友。

带着“读书，读人，读大学”的信念在云工商学习，我一直积极参与学校组织的各类社团活动，这些活动也成为我锻炼个人能力的重要机会。在社团中，从一开始的普通干事到后来的社团干部，我一直在用心做好每一件力所能及的事情。

大学期间，我们不仅要学习理论知识，还要学会将这些知识应用于实际。实习，就是达到这个目标最好的方式。

尽管在学校的时候，老师们就给我们分享了很多他们的教育故事，像如何去提升教学能力、教师如何牢抓小学生的道德教育等等。但在从“被教授者”的学生角色到“教授者”的教师角色转换过程中，我还是遇到了很多问题。

记得第一次和一年级的学生正式见面，我由于太紧张，都忘了提前和学生进行互相了解，也没有制定班级纪律，而是直接进行了授课，这直接导致了课堂前期都是在小朋友们的叽叽喳喳声中度过的。

提升教学能力也是我自身的一大挑战。俗话说：“三人行，必有我师焉”。为了克服自己的短板，我积极向优秀的老师们“取经”，学习老师们自然的教态、流畅的教学过程、热情高涨的课堂氛围。通过观察别人的教学，总结别人的优点，再通过教学反思，弥补自己的不足。实习快要结束的时候，我和班里的小朋友建立了良好的关系。

在大四的时候，我开始准备事业单位的考试，经过几个月的努力，我成功考上了玉溪市江川区教育体育系统所属学校的教师岗。

能够回到家乡工作，我觉得是一件很幸福的事，回忆起这个过程，我想支撑我的就是坚持这两个字。“我始终相信，持之以恒的努力，会让你成为最好的自己！”这也是我常常和学生说的。

现在，虽然工作稳定了，我也依旧保持着持续学习的习惯。每天没有课的时候，我就在宿舍里自学，看中小学生优秀课堂的录播课，学习老教师的教姿教态和教学方法。在看完视频之后，我都会用马克笔做粉笔，白纸做黑板，用手机计时进行模拟练习。

最后想跟大家分享的就是，大学是很重要的奋斗时期，大家一定要明确自己的方向，并不懈地坚持去努力，付出总会有回报，一定不要轻易放弃。