8月21日，2024全国高校智能制造专业课程教学研讨会在云南工商学院召开。来自全国近70所高校智能制造工程专业的专家学者和一线骨干教师齐聚一堂，共商新时代面向高质量发展的智能制造专业课程建设，为“新质生产力”的发展贡献“智造力量”。

本次研讨会主题为“新时代面向高质量发展的智能制造专业课程建设”，旨在搭建智能制造专业建设交流的平台，分享智能制造专业高质量发展的经验和优质教学资源，推广优秀教学成果，促进工程实践能力与创新能力的发展。

研讨会采用专家报告、分组讨论、参观考察等方式进行。针对智能制造专业课程体系要怎么做? 师资队伍怎么培养?人才培养目标又是什么等难点问题，与会专家展开了充分交流与探讨，并就建设一流专业和一流课程、科教融合、产教融合与校企合作等方面，分享了各自的经验，提出了很多建设性意见。

国家智能制造专家委员会委员 智能制造工程专业委员会主任 陈明：“这次我们本科院校聚集在一起，我们就是有一个新工科，叫智能制造工程，这个智能制造工程专业怎么做？现在这个专业，在全国有这个名头叫智能制造工程专业的，已经有300多所学校，那每个学校其实都在探索，所以我们这一次，我们探索目标想要达成的第一个培养的目标，我们重点聚焦在哪？还有一个难点是课程，课程怎么做？有这样的老师吗？老师教材怎么弄?大家感觉困难在哪?然后我们专委会能解决什么？这就是我们会议想达到的目标。”

作为本次研讨会承办方之一的云南工商学院，建有“智能科学与工程学院“这一二级学院，开办了包括计算机科学与技术、机械设计制造及自动化、智能科学与技术等8个本科专业，以及计算机网络技术、新能源汽车技术等8个专科专业。如何让机械工程与信息技术相互融合，打造好智能制造这一新工科专业，对学校来说意义重大。而参加本次研讨会的专家也将通过对学校的实地参观了解给出针对性建议。

国家智能制造专家委员会委员 智能制造工程专业委员会主任 陈明：“我认为这个云南工商学院有一个二级学院叫智能科学与工程学院，现在下面有两大块，一块就是机械工程，一块就是计算机信息技术。那我们刚刚讲了智能制造，就是这两个的融合。我们一直提制造为本，制造就是机械工程，然后赋能为主，赋能就是我们刚刚说的计算机这些信息技术。所以在这个学院里面，我感觉应该是这两股力量要融合在一起，那智能制造这个专业就会办得好。”

本次研讨会上，还对新增智能制造专业委员会副主任和19名新增专委会委员颁发了证书。

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