为促进学校教师积极探索教学改革和教学创新路径，优化课程设计，提升教学效果，助力提升学校教育教学和人才培养质量。11月13日，云南工商学院举办“精彩课堂”校级赛培育暨第五届教创赛备赛学习第一场讲座，学校教学名师、第四届教创赛国赛二等奖获得者何博副教授，以“以学生为中心”的课堂教学设计为主题，向全体教师分享了教创赛备赛经验。

何博，副教授，教学名师，主讲“机器人离线编程系统”“工业机器人应用与实践”“机器人操作系统”等课程。近年来，获全国高校教师教学创新大赛国家级二等奖、省级特等奖，第六届全国电子信息类青教赛国家级三等奖、华南赛区一等奖；主持省级一流本科课程1门，编著教材2部，发表学术论文20余篇，主持省部级课题5项。指导学生参加教育部认可的高质量学科竞赛，获国家级奖项23项，省级奖项40余项。

讲座现场，何博围绕“以学生为中心”的教学设计需要思考的问题、如何完成符合教创赛要求的教学设计和教创赛的经验总结三个方面进行备赛经验分享。关于教学设计，他结合自己的教创赛参赛经验，从教学设计的底层逻辑出发，向老师们详细介绍了课程目标与毕业标准的对应关系，结合教创赛的评分标准，说明了“以学生为中心”的教学设计就是围绕学习目标系统设计课堂教学的内容、方法、策略，让课堂教学呈现“以学生为中心”；他以自己参加教创赛提交的教学设计为例，分解了各部分内容的设计思路以及整体的设计逻辑。结合自身参加教创赛的经验，何博老师强调，参加教学比赛对老师的教学设计和课程建设有很强的促进作用，需要老师持续和长期的坚持；针对备赛，教学设计和课堂实录作为教学创新报告的佐证材料，需要老师对标比赛标准，细致打磨，精心准备。

讲座中，何博引用叶澜老师的观点说道：“一堂好课是有意义的课，扎实的课；有效率的课，充实的课；有生成性的课，丰实的课；常态下的课，平实的课；有待改进的课，真实的课，在努力上好一堂好课的时候一定要明白自己在培养什么人、怎样培养人和为谁培养人的问题。”丰富的备赛经验和生动的备赛故事，让现场的教师们备受鼓舞，对于持续完善备赛计划和提升教育教学能力进一步明晰了方向，收获颇多。

“最以学生为中心”是云南工商学院始终秉承的理念。近年来，学校通过 “精彩课堂”教学大赛、“优课优酬”激励措施、组织开展课程评价等举措，多措并举，不断深入探索教育教学改革，提升教师教学能力和教师综合素养，把立德树人根本任务落到课堂、细化到课堂教育的各环节，把“精彩课堂” 建设落脚到每一个学生身上，为学生们提供更优质的教育服务，助力学校高质量发展。