为响应和落实党的二十大关于加强国际文化教育交流的政策方针，帮助学生开拓国际视野，提升自身能力，实践专业知识。近期，云南工商学院开展的学生赴泰实习交流活动圆满结束，此次共有13名学生前往泰国曼谷进行为期4个月的中文教学带薪实习工作。本次实习项目的开展依托于云南工商学院与泰国盛唐文化教育集团的重要合作项目，旨在深化中泰两国教育交流与合作，推动双方在教育领域的资源共享与协同发展，为中泰教育合作注入新动力。
泰国盛唐文化教育集团
2015年6月正式成立，与泰国教育部基础教育委员会合作，配合泰国教育部实施的泰国万人汉语教师项目，在泰国各中小学开展汉语教学项目筹备营活动。通过加强泰国教育部基础教育委员会和国内高校的合作，共同培养和培训赴泰汉语教师，截至目前，向泰国派遣了300余名正式汉语教师及800余名实习汉语教师，促进中泰教育交流。
实习培训，为学生保驾护航
此次赴泰国实习的13名学生，分别来自云南工商学院2022级、2023级本科专业，其中汉语言文学专业7人、小学教育专业6人。在赴泰实习前，同学们历经严格的培训和选拔。选拔前夕，大家对汉语国际教育相关知识进行了更加深入地了解和掌握，展现出优秀的教学能力与深厚的文化素养，最终凭借出色表现成功通过面试选拔。
培训期间，同学们对此次赴泰实习的意义有了更为深刻的认知与理解。他们深知，这不仅是传播中华文化、增进文化交流的宝贵契机，更是深入了解异国文化，提升自身专业素养与技能的难得机遇。此外，学校在培训中重点强化了学生在境外实习期间的政治纪律与安全纪律教育，帮助同学们筑牢思想防线，增强风险意识，确保实习工作安全、规范、有序开展。
寓教于乐,在教学中成就自我
此次实习，同学们被分别派往曼谷当地的8所学校，正式开启担任中文教师的旅程。初到泰国，大家便受到当地学校的热烈欢迎，在教学工作中，同学们主要负责教授中文语言知识与中华传统文化，力求帮助当地学生提升中文口语表达能力，着力培养他们跨文化交流的素养。“第一次站在讲台上，台下四十双眼睛满是好奇，那一刻，我的手心紧张得直冒汗。”2022级汉语言文学8班的戚平婷在回忆初登讲台时，那份记忆犹新的紧张与激动交织的心情。
实习期间，同学们精心设计教学环节，带领泰国学生走进汉语拼音的奇妙天地，在一笔一划间感受汉字的魅力，在绘画与手工制作中激发学生的创造力。在泰国传统拜师节期间，同学们也积极参与其中，体验节日氛围，品尝地道的泰国美食，深入感受当地文化。课后，大家踊跃参加泰国学校组织的教具制作培训，不断打磨教学技能。同时，同学们充分发挥专业优势，将博大精深的中华文化引入课堂，从精美的剪纸艺术到古韵悠长的书法，从热闹的传统节日习俗到趣味盎然的民间故事，让当地学生亲身领略中华文化的独特魅力，为泰国学校注入了全新活力，为学生们带去了多元的文化体验，搭建起跨越国界的文化交流桥梁。
在国际中文教育的实践道路上，语言差异与文化隔阂犹如待解的密码。为实现更高效的知识传授，大家充分发挥在学校所培养的专业能力，积极强化与学生的沟通，深入了解当地学生需求。通过创新运用图画辅助教学、设计互动游戏、开展多媒体教学等方法，激发学生学习兴趣，让课堂变得生动活泼。在这个过程中，他们的实践教学能力也得到了极大提升，2022级小学教育6班杨丽雪说：“这段教学经历不仅锻炼了我的教学技能，也让我学会了如何根据学生的特点制定教学计划，如何运用多种教学方法激发学生的学习兴趣。更重要的是，我深切领悟到教师责任之重大——既要传授语言知识，也要培育学生的文化素养与道德品质。”
赴泰实习,不只是一份实习工作
在湄南河畔的128个日夜，13位实习生以课堂为舟楫，在教育实践的浪潮中乘风破浪。从最初的手忙脚乱到从容设计双语教案，从单向输出到创新文化互动模式，这群年轻教师在不断累计的教学课时里，锤炼出扎实的教学基本功，专业素养显著提升，从青涩懵懂到从容应对各项挑战，将实践经验转化为系统成果，在异国课堂绽放云工商学子的教育智慧。
赴泰实习，从来不只是黑板与讲台的交响，更是一场跨越国界的生命对话。当13位实习生带着汉语课堂走进曼谷校园，他们携带的不只是一份份精心设计的教案，更肩负着文明互鉴的使命，在与泰国学生日常的交流互动中，在点滴情感的慢慢积累中，实习生们悄然培育着作为文化传播者的核心素养，用耐心与智慧，在异国土地上播撒下汉语与中华文化的种子。
据了解，云南工商学院于2015年起开展赴泰实习合作项目，共计派遣210名学生前往泰国中小学、幼儿园担任带薪实习汉语教师，开拓学生国际视野，提升学生整体素质和就业竞争力。
学校面向国际，始终将培养学生的跨文化交流能力和国际视野作为一项重要教学目标。通过与国外教育机构的合作，拓宽学生实习交流途径，帮助学生更深入地了解不同文化背景下的教育理念和方法，拓宽国际视野，更好地融入全球化的发展潮流，为未来的职业发展打下坚实的基础。此次赴泰实习项目的开展不仅能够借鉴国际上成功的教学经验，进一步提升学校教育的国际化水平，更是成功搭建了一个与国际接轨的实践平台，在培养学生的跨文化交流能力方面发挥了积极作用。
